oRDFÖRANDE
HAR ORDET.

Februari 2019

Jag nås av beskedet att den meteorologiska våren anlänt till Skåne. Jag ser bilder från Malmö som värmer både sinne och kropp. Djupt i mig känner jag ett spirande hopp, snart är det vår tur. Ja, jag vet att Gotland har en senare vår på grund av att det omgivande vattnet fortfarande kyler marken och kommer göra det länge än. Men snödroppar, syrenknoppar och narcissanlag som, är decimeterhöga vittnar om vad som är på väg. De första kopparna kaffe har redan avnjutits på nyligen framtagna utemöbler mot söderväggen och solen som värmer ansiktet ger tydliga indikationer om vad som är i antågande och inga kommande bakslag kan kuva den känslan.

Annars är det fullt upp med vad man kan kalla vardagslunk. Arbete, både strategiskt och praktiskt, fyller dagar och tankar. Jag tänker på vad vi som skolkuratorer gör både lokalt, nationellt och internationellt. Jag tänker på vad det vi gör ger för resultat. På riksnivå kan vi i föreningens styrelse se att ett långsiktigt och målmedvetet arbete tillsammans med Regeringskansliets utredning, som arbetar med att hitta former för att ge bättre möjligheter för elever att nå kunskapsmålen snart är avslutat. Detta projekt har löpt över flera år och är ännu inte helt i mål. Förändringsarbete går långsamt, men på EU-nivå går det av naturliga skäl ännu långsammare.

2011 togs beslutet i EU att jobba med vad vi kallar problematisk skolfrånvaro. Medlemsländerna uppdrogs att inventera, dokumentera och finna botemedel på en av de största faktorerna för utslagning. Vi vet att för dem som inte fullföljer gymnasiet är risken för socialt utanförskap skyhögt mycket större än för resten av befolkningen. Vi vet att grundläggande utbildning är den enskilt största friskfaktorn i livet. Alltså måste vi tillsammans intensifiera det förebyggande arbetet. För närvarade lämnar en av sju ungdomar i Europa skolan utan avslutande gymnasiekompetens och i Sverige visar nya siffror på att det är ännu värre.

I mars kommer Sveriges Skolkuratorers Förening att delta i en uppföljande workshop som en del av detta nationella och internationella arbete att finna politiska strategier för Europa 2020 som bland annat innehåller målet att minska antalet elever som lämnar skolan i förtid. Men jag undrar hur det ser ut på din arbetsplats. Vilka strategiska samtal för ni på EHT? Har du som skolkurator tillträde till relevanta samtal på organisationsnivå? Tar era arbetsgivare tillvara på er kompetens?

Allt gott!

Ordförande
har ordet.

 Januari 2019

Nytt år och nya utmaningar.

Så fick Sverige äntligen en regering efter en höst som saknar motstycke i svensk modern politisk historia. Motsättningar överbryggades och gamla låsningar lättades, åtminstone tillfälligt.
Januariavtalet (JA) låter ju mer positivt än Decemberöverenskommelsen (DÖ) men det återstår att se vad det nya kommer att innebära både för oss som medborgare och för oss som skolkuratorer.  Speciellt är jag nyfiken på vad partierna tänker kring punkt 53.

”53. Skapa studiero. Genomför en nationell plan för studiero och trygghet i skolan. Mobilförbud införs i klassrum, med rätt för rektor/lärare att bestämma att mobiler kan/ska användas vid olika tillfällen med bestämda syften (Ds hösten 2019. Ny lagstiftning från 1 januari 2021) Resurser tillförs för att anställa fler lärarassistenter. Nationella riktlinjer tas fram för hur lärarassistenter, socionomer och andra yrkesgrupper ska kunna avlasta lärarna (Uppdrag till Skolverket efter vårändringsbudgeten). Elever som hotat eller utsatt andra för våld ska lättare kunna stängas av eller omplaceras (Samma Ds som mobiltelefoner)”

Om skolkuratorn ska användas för att avlasta pedagogerna öppnas onekligen spännande perspektiv. Eller vad säger ni?

För övrigt ser jag fram emot att utveckla samarbetet på nationell nivå mellan Elevhälsans olika aktörer. Det är nu klart att riksstyrelserna för skolsköterskor, skolläkare, skolpsykologer samt skolkuratorer kommer att träffas och samverka för att finna gemensamma ståndpunkter och att arbeta på att bli mer samspelta. Ett viktigt arbete för att stärka allas våra gemensamma professioner och underlätta samsyn om vårt gemensamma uppdrag. Det är åtminstone Sveriges Skolkuratorers Förenings ingång i dessa förhandlingar. Låt oss hoppas att vi kommer en bit på vägen mot en starkare och bättre rustad elevhälsa på nationell nivå som sedan kan stärka arbetet lokalt.

Allt gott!
 

There are no entries for this period.

2018 > 05

Föreläsare nr 2:
Barnkonventionen som ett verktyg och en kompass

Åsa Ekman
är barnrättskonsult och har de senaste 15 åren jobbat med att implementera, genomföra och sprida kunskap om FN:s konvention om barnets rättigheter, barnkonventionen.
Hon har varit anställd i olika kommuner för att implementera konventionen och som konsult har Åsa hjälp många organisationer med allt från utbildningar, att genomföra dialoger med barn till att ta fram styrdokument för barnrättsarbetet. Vidare har Åsa via sitt uppdrag som ledamot i Rädda Barnens riksförbunds styrelse diskuterat och drivit frågor om rättigheter för och med barn från ett civilsamhällesperspektiv. 

Läs hela inlägget »
loading...